Родителям

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

СОВЕТЫ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ       Никогда не говорите ребенку, что он плохой (оценивайте не самого ребенка, а его поступок).       Выслушивайте все!       Ребенку крайне важно видеть ваши глаза, чувствовать вашу реакцию.       Будьте с ним вместе. Дом – это безопасный остров, а не только место, где контролируются удачи и неудачи, выносятся    приговоры.       Верьте, что он хочет хорошо учиться. Ваша вера в то, что у него все получится, должна передаться ребенку.       Говорите сыну или дочери: « Людям должно быть с тобою легко». Не бойтесь повторять это.       Когда вы браните ребенка, не употребляйте выражений: « Ты всегда так…», «Ты вообще….», «Вечно ты…». Ваш ребенок вообще и   всегда хорош, он лишь сегодня сделал не так, об этом и скажите ему.       Не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.       Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома».       Внушайте вашему ребенку давно известную формулу психологического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других».       Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому каждый день читайте с детьми вслух хорошую книгу: это сильно обогатит ваше  духовное общение.       В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно не правы. Этим вы и детей научите  уступать, признавать ошибки и поражения.       Если ребенка подбадривают – Он учится верить в себя.       Если ребенка хвалят – Он учится быть благодарным.       Если ребенок растет в честности – Он учится быть справедливым.       Если ребенок растет в безопасности – Он учится верить в людей.       Если ребенка постоянно критикуют – Он учится ненавидеть.       Если ребенок растет во вражде – Он учится агрессивности.       Если ребенок растет в упреках – Он учится жить с чувством вины.       Если ребенок растет в терпимости – Он учится принимать.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА  1.  Не балуйте меня, этим вы меня портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все то, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.  2.  Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволит мне определить свое место.  3.  Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.  4.  Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет пытаться оставить во всех случаях последнее слово за собой.  5.  Не давайте обещаний, которых не сможете выполнить: это поколеблет мою веру в вас.  6.  Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто расстроить вас.  7.  Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я имею в виду другое. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне больно.  8.  Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком». 9.  Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу использовать вас в качестве прислуги.  10.  Не позволяйте моим «дурным привычкам» привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на продолжение.  11.  Не поправляйте меня в присутствии других людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно, с глазу на глас.  12.  Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запутан, я легко превращаюсь в лгуна.  13.  Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю слишком откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я буду искать ответ на стороне.  14.  Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. Мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится намного слабее.  15.  Будет нормально, если вы предпримите определенные шаги, но лучше поговорить об этом несколько позднее.

КАК ВЫРАСТИТЬ СЧАСТЛИВЫХ И ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ  1.  Будьте добрым, любящим и отзывчивым.  2.  Когда о детях заботятся с теплотой и любовью, они будут чувствовать себя в безопасности со взрослыми, которые ухаживают за ними.  3.  Старайтесь понимать и удовлетворять желания ребенка.  4.  Распознавайте и реагируйте на звуки, движения и выражения чувств вашего ребенка. Это поможет вашему ребенку почувствовать и вашу заботу.  5.  Говорите с ребенком, пойте и читайте ему.  6.  Все это помогает создавать в мозгу вашего ребенка связи, необходимые для его текущего и будущего роста и развития.  7.  Установите повседневные правила.  8.  Научите ребенка узнавать, что настало время ложиться спать, с помощью ежедневного ритуала (например, исполнение песни и опускание штор). Ритуалы, связанные с позитивными эмоциями, оказывают положительное влияние на детей.  9.  Смотрите телевидение с ребенком.  10.  Смотрите телепрограммы вместе с ребенком и беседуйте о том, что смотрите. Не позволяйте ребенку проводить все время у телевизора.  11.  Используйте дисциплину для обучения.  12.  В дополнение к последовательному и любящему надзору учите ребенка тому, что существуют ограничения. Никогда не бейте и не трясите ребенка.  13.  Признайте, что каждый ребенок уникален.  14.  Дети растут разными темпами. Их мысли и чувства о себе отражают в значительной степени отношение к ним родителей и опекунов.  15.  Следите за собой.  16.  Родители тоже нуждаются в заботе. Если вы устали, раздражены, расстроены или перегружены, вам будет труднее удовлетворять потребности детей.

ХОТИТЕ, ЧТОБЫ ВАШ РЕБЕНОК ХОДИЛ В ШКОЛУ С УДОВОЛЬСТВИЕМ?  1.  Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.  2.  Не спешите обвинять учителя в  отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.  3. Вспомните, сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы замечали у ребенка неправильные приемы работы и показали ему правильные?  4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее, не обсуждая подробности с ребенком.  5.Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Не выспавшийся  ребенок на уроке – грустное зрелище.  6. Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.  7. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.  8.Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.  9.В школе ваш ребенок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке. При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни посторонних книг, ни картинок, ни плейеров). Важное правило — начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней. У человека, который систематически начинает работу без промедления, период «втягивания» в работу короткий, дело идет быстрее и эффективнее, а учеба становится источником не только напряженного труда, но и источником удовлетворения. Необходимо наличие перерывов в работе. Нужно единство школьного и домашнего учебного режимов, профилактика перегрузок. Нельзя, чтобы у школьников не было других обязанностей, кроме учебы  человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек. Приучение ребенка к правильному режиму должно сочетаться с нашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, заинтересованностью, разумной требовательностью.